Pro lektory

Co pro mě osobně znamená být lektorem a proč jsem se jím vůbec chtěla stát ? Řekla bych to třemi slovy. Láska k dětem. Když jsem pročítala inzeráty, narazila jsem právě na Veselou Vědu. Co mě naprosto nadchlo, bylo, že k práci s dětmi nemusím být absolventem vysoké školy, ale, co je pro mě nejdůležitější, stačí mít kladný vztah dětem a chuť předávat nabyté vědomosti dále.

Další pozitivní zkušenost je komunikace s koordinátorem, který vždy rád, ochotně a velmi rychle komunikuje, poradí ,vyřeší každý problém a vyjde maximálně vstříc.

Co je pro práci lektora důležité ? Řekla bych, že umět si zorganizovat čas. Každý pokus je jedinečný a vyžaduje určitý čas. Někdy nás mrzí, že nemáme ještě půl hodinky navíc :-) Co je však ještě důležitější, je vztah k dětem. Důvěra malých badatelů v lektora je pro mě základ. Odměnou jsou pak rozzářené oči, spokojený úsměv na tváři a v neposlední řadě zpětná vazba samotných dětí, či rodičů. Někdy si pak říkám, že děti mi dávají tolik energie, že je škoda, že tuto brigádu nemohu vykonávat na plný úvazek.

Pro mě osobně je srdcovou záležitostí takže ji ani nelze vykonávat jinak, než srdcem.
Děkuji, že můžu být součástí tohoto týmu.

Alena Kuzmiaková, lektorka Veselé Vědy

Celý život jsem chtěla učit děti, bohužel jsem neměla dostatečně dosažené vzdělání pro práci s nimi. Veselá Věda mi umožnila pracovat jako lektor na kroužcích s dětmi na 1. stupni Základní školy. Možnost dětem připravit zábavné přípravy ve formě pokusů a hraní bylo pro mě nadšením. Veškeré pomůcky, metodiku a přípravu mám k dispozici společně s ostatními lektory, kde si navzájem pomáháme a radíme jak hodiny pro děti stále vylepšovat. Děti jsou nadšené a já společně s nimi.

Veselá Věda nabízí i možnost letních táborů na kterých s dětmi společně zažíváme další dobrodružství.

Jsem velice vděčná za možnost práce lektora Veselé vědy. Úsměv a spokojenost dětí mě motivovala k tomu, abych svého vyššího vzdělání v rámci svého plnění snu dosáhla.

Není nic krásnějšího než když děti z kroužků odchází z novými informacemi a poznatky a ještě k tomu nabité energií a úsměvem :-)

Učení v životě neberu jako povinnost, ale jako příležitost. Každý ji může využít podle svých zájmů, snů i schopností.

Vystudovala jsem pedagogiku, andragogiku a podnikání a vše se mi hodilo v praktickém životě. Bádat jsem začala vlastně tak trochu s dospělými a najednou se mi naskytla možnost zkusit to také s dětmi. Řekla jsem si „proč ne?“ Díky Veselé vědě jsem získala stabilní základnu, kde se zároveň cítím jako lektor svobodně – mohu si metodiku ladit podle dětí, podle svých vlastních nápadů i podle počasí. Zkouším v badatelských kroužcích zařazovat co nejvíce styl „Učíme se venku“, který poskytuje bohatou zásobu podnětů, zvláště, když mají děti hodně energie a jsou tvořivé.

Příroda a svět kolem je pro nás v kroužcích i táborech přirozenou inspirací.

Mé jméno je Pavel Buchta, učím na 1. stupni českotěšínské ZŠ Hrabina, kde vedu i kroužek Veselé vědy.

Lektorování kroužku tohoto typu jsem se začal věnovat již v roce 2015 ještě při studiu na vysoké škole. Od té doby se hlouběji zajímám o to, jak dětem pochopitelnou formou předat poznatky z chemie a fyziky, které rozhodně nejsou žádným strašákem. Každý měsíc se účastním školení v projektu Elixír do škol, který mi přináší další náměty na aktivity, jimiž mohu v kroužku dětem vyplnit zbylý čas.

Jsem rád, že o kroužek mají naše děti zájem a nemohou se dočkat, co budeme dělat zase za týden.

U organizace veselá věda jsem již pátým rokem.

Začala jsem s lektorováním 2 kroužků, dneska vedu týdně 10 kroužků, dopoledne mám mateřské školky a o prázdninách příměstské tábory.

Proč jsem si vybrala tuto práci?

Kolektiv dětí mě neskutečně nabíjí pozitivní energií.Je úžasné pracovat s tak upřímným a nevinným stvořením,jako je dítko. Děti vám nic neodpustí, ale jsou dychtiví po poznání a pokud se cítí dobře a spokojeně pod vaším vedením, vrátí vám vaši snahu úsměvem, obětím, a upřímnou radostí, že vás zase vidí.